Завантажити матеріали

Пам’ятка «Безпечні зимові канікули»

                                                            Правила поведінки на водоймах, вкритих кригою.

·         Не можна з’їжджати на лижах із крутого берега на кригу: у разі різкого навантаження він може провалитися.

·         Категорично забороняється дітям грати на тонкій кризі.

·         Небезпечно бути біля берегів, де найчастіше виникають промоїни,тріщини й розриви льоду.

·         На льоду краще  мати при  собі  знаряддя  безпеки  (лижі,  мотузку,палицю).

·         Обходь місця, вкриті товстим шаром снігу: під снігом лід завждитонший; тонкий лід і там, де розливаються джерела, де швидка течія або струмок впадає в річку.

·         Переходь річку тільки у встановлених місцях, товщина льоду має бути не менше за 15—20 см.

·         Катайся на ковзанах лише в перевірених та обладнаних для цього місцях.

·         Якщо лід почав тріщати та з’явилися характерні тріщини, негайно повертайся на берег. Не біжи, відходь повільно, не відриваючи ніг від льоду.

Обережно: бурульки!

·         Нестійкі погодні умови — відлига вдень і заморозки вночі — сприяють активному утворенню бурульок на покрівлях споруд (особливо старих будинків із похилим дахом) та великих деревах.

·         Будь особливо уважним, проходячи біля будинків або високих дерев. Спершу впевнись у відсутності загрози падіння льодових наростів.

·         Якщо це можливо, тримайся на відстані від будинків та інших споруд, обираючи найбільш безпечний маршрут руху.

·         У жодному разі не заходь за спеціальні огорожі поблизу будинків або дерев.

Правила поведінки під час ожеледиці

·         Ходи не поспішаючи, ноги злегка розслаб у колінах, ступай на всю підошву. Руки мають бути вільні. Пам’ятай, що поспіх збільшує небезпеку під час ожеледиці, тому виходь із будинку заздалегідь.

·         У разі порушення рівноваги швидко присядь — це найбільш реальний шанс утриматися на ногах.

·         Падай із мінімальною шкодою для свого здоров’я. Відразу присядь,щоб знизити висоту. У момент падіння зберись, напруж м’язи, а доторкнувшись до землі, обов’язково перекотися — удар, спрямований на тебе, зменшиться.

·         Не тримай руки в кишенях: це збільшує можливість не тільки падіння,а й важких травм, особливо переломів.

·         Обходь люки: як правило, вони покриті льодом. Крім того, люки можуть бути погано закріплені, що збільшує ризик травмування.

·         Ідучи тротуаром, не проходь близько до проїжджої частини дороги. Це небезпечно, адже є ризик підковзнутися і впасти по, колеса автомобіля, що проїжджає.

·         Не перебігай проїжджу частину дороги під час снігопаду та ожеледиці.Пам’ятай, що через ожеледицю значно збільшаться відстань гальмівного шляху.

·         Якщо ти впадеш і через деякий час відчуєш біль у голові й суглобах,нудоту – терміново звернися до лікаря.

                                     Правила пожежної безпеки під час святкування Нового року

Щоб   свято  не  затьмарилось   пожежею,   необхідно  дотримуватись  таких правил:

·         Ялинка має стояти на стійкій основі.

·         При виявленні несправності святкової ілюмінації (блимання лампочок,іскріння) слід одразу її вимкнути.

·         Не можна прикрашати ялинку целулоїдними іграшками.

·         Дітям забороняється купувати та використовувати піротехнічні засоби: феєрверки, петарди, ракети!

·         Пам’ятай! Щороку збільшується кількість людей, які отримали травми через недотримання правил користування піротехнікою.

Правила протипожежної безпеки

·         Не грайся із сірниками та запальничками.

·         Не запалюй свічки та бенгальські вогні без нагляду.

·         Не залишай іграшки, книжки, одяг біля увімкнених обігрівачів.

·         Не суши речі над газовою плитою.

·         Не пали багать у сараях, підвалах, на горищах.

·         Не вмикай багато електроприладів одночасно: електромережа може згоріти.

·         Обов’язково вимикай електроприлади, коли виходиш із дому. Не тягни за дріт руками, обережно вийми штепсель із розетки.

·         На дачі або в селі не відкривай грубку: від маленької вуглинки, що випаде з неї, може статися пожежа.

Безпека вашої дитини

    Дитинство - найважливіший, самобутній і неповторний період у становленні кожної особистості. Саме в цей час дитина формується фізично, психічно й інтелектуально, набуває необхідних знань, умінь та навичок. І саме в цей період вона потребує найбільшої уваги, спілкування і захисту.

Важливою складовою виховання дітей є навчання основам безпечної життєдіяльності, яке повинно привчити дитину цінувати та берегти власне життя і життя оточуючих, уникати потенційно-небезпечних ситуацій, а у разі їх виникнення – діяти грамотно, надаючи самодопомогу чи допомоги іншим.

Щоб уберегти дитину від біди, треба пам'ятати та дотримуватись наступних правил:

ЯК ГОВОРИТИ З ДИТИНОЮ ПРО COVID -19, НАВЧИТИ ЇЇ ВЕСЕЛО МИТИ РУКИ ТА ПРАВИЛЬНО ВІДПОЧИВАТИ – ПОРАДИ ДЛЯ БАТЬКІВ ПІД ЧАС КАРАНТИНУ

Батьківський лекторій

"Запобігання шкідливим звичкам та роль батьків в розвитку стійкої потреби дітей щодо здорового способу життя".

Підлітковий вік — вік становлення. Підліток ще погано знає навколишній світ, самого себе. Він поспішає жити, увійти у світ дорослих людей, все хоче попробувати, про все скласти власну думку. Якщо ж до цього додати чимало нових проблем, перші розчарування, драми, то можна зрозуміти, чому саме підліток такий схильний до шкідливих звичок. Результати обслідувань школярів, які мають шкідливі звички, дозволили скласти так званий рейтинг причин, що, на думку самих підлітків, відіграли найважливішу роль у прийнятті ними згубного рішення.... читати далі...

кл. керівник  10 класу  Мартиненко Г.О.

Батьківський лекторій : " Рекомендації батькам при підготовці учнів до ДПА".

Будь-який іспит для учня завжди є певною мірою стресовою ситуацією. Ще актуальнішою ця істина стає в умовах проходження державної підсумкової атестації. Державна підсумкова атестація – неминучий етап життя для тих, хто закінчує навчання у загальноосвітньому навчальному закладі, або переходить на навчання до нової освітньої ланки, так само, як  і зовнішнє незалежне оцінювання - неминучий етап для тих, хто хоче здобути вищу освіту.

Психологічна допомога випускникам під час складання іспитів ДПА передбачає, перш за все, профілактику стресів та налаштування психічної сфери учня до процедури іспиту (тестування). Найбільшою проблемою в таких ситуаціях стає наше хвилювання. Гормон, який виділяється, коли людина відчуває страх, тривогу, впливає на продуктивність функціонування пам'яті та мисленнєвих процесів. Надмірна кількість гормону страху в організмі, може бути причиною того, що деякі учні на іспитах цілковито забувають вивчений матеріал..... читати далі

кл. керівник 9 класу Залєвська Н.О.

Вплив сім‘ї на успішне навчання дитини

Питання особистісного розвитку школярів привертає увагу батьків, педагогів, психологів. З огляду на це ведуться пошуки причин невстигання дитини в школі, труднощі її адаптації.

Я.А.Коменський ставить учителів лише на друге місце після батьків. Тобто з цього можна зробити висновок, що основну роль у вихованні дітей відіграють саме батьки.

У чому ж полягає вплив сім‘ї і школи на успішне навчання дитини? Можна сказати так: школа дає дитині наукові знання і виховує свідоме ставлення до дійсності. Родина забезпечує практичний життєвий досвід, виховує вміння співчувати іншій людині, відчувати її стан. Для гармонійного розвитку особистості необхідно те й інше.

Шкільна успішність є важливим критерієм оцінки дитини як особистості з боку дорослих та однолітків. Ставлення до себе як до учня у значній мірі визначається сімейними цінностями. У дитини на перший план виходять ті її якості, які найбільше турбують її батьків—підтримка престижу (вдома задаються питання: “А хто ще отримав відмінну оцінку?”), слухняність (“Тебе сьогодні не карали?”) тощо.

  читати далі ....

8 клас, кл. керівник Копалова В.М.

Батьківський лекторій  

 « Інструктаж батьків перед літніми канікулами .Найактуальніші аспекти»

 Шановні батьки! Незабаром закінчується навчальний рік  .

І ,відправляючи дітей на канікули , ми класні  керівники,  класоводи обов’язково проводимо інструктажі з правил поведінки з підозрілими предметами ,у побуті , в екстремальних  ситуаціях при пожежі  та ін.

 звертаючись до вас , шановні батьки,хочеться наголосити на деяких  аспектах безпеки життєдіяльності в літній період

 З приходом весни мешканці сіл розпочинають весняно- польові роботи. Разом із цим зростає кількість виявлення вибухонебезпечних предметів  часів минулої війни   а подекуди і війни , що триває на сході країни ..... читати далі

кл. керівник 7 класу  Волошена Н.В.

Батьківський лекторій:  «Запобігання шкідливим звичкам та роль батьків в розвитку стійкої потреби дітей щодо здорового способу життя»

Підлітковий вік — вік становлення. Підліток ще погано знає навколишній світ, самого себе. Він поспішає жити, увійти у світ дорослих людей, все хоче попробувати, про все скласти власну думку. Якщо ж до цього додати чимало нових проблем, перші розчарування, драми, то можна зрозуміти, чому саме підліток такий схильний до шкідливих звичок. Результати обслідувань школярів, які мають шкідливі звички, дозволили скласти так званий рейтинг причин, що, на думку самих підлітків, відіграли найважливішу роль у прийнятті ними згубного рішення.... читати далі

Класний керівник 5 класу Філімонова К.І

Лекторій :"Батьки і діти: стилі виховання".

Кожно­му з нас, дорослих, довелося відвідати чудову казкову країну з назвою Дитинство. І нехай не в усіх були доро­гі іграшки й гарне вбрання, але найціннішим є те, що подарувало нам дитинство, — любов і турбота наших батьків. Хто не пам'ятає теплих маминих рук, ласкаво­го, всерозуміючого і всепрощаючого погляду, її доброго й чуйного серця. І от сьогодні, у зрілому віці, маючи певний життєвий досвід, власні помилки й невдачі, перемоги й поразки, ми повинні ростити й виховувати наших дітей. Це важко. Це відповідально. Головне — не нашкодити. Головне — виховати в маленькій люди­ні Людину з великої літери.   читати далі....

4 клас, кл.керівник Коноплянко І.О.

Батьківський лекторій:

«Толерантність починається з сім’ї»

На розвиток особистості дитини, її духовності й душевності негативно впливають прояви недоброзичливості, недружелюбності, озлобленості й агресивності, настрої взаємної нетерпимості, культурного егоїзму. На противагу зазначеним негативним проявам потрібно виховувати (і в дітях, і в дорослих) толерантність — здатність без агресії сприймати думки, поведінку, спосіб життя іншої людини, що відрізняються від власних. Батькам потрібно з уважністю поставитися до виховання дитячої толерантності як інтегративної якості і знати шляхи її формування.... читати далі...

кл. керівник  3 класу Коноплянко Л.М. 

Лекторій : "МУЛЬТФІЛЬМИ: ЇХ ВПЛИВ НА ПСИХІКУ ДИТИНИ".

Важливі етапи формування особистості дітей відбуваються до 7 років. Від того, що закладено в дитини в ці роки, залежить гармонійний розвиток її психіки в подальшому. Ігри, читання, спільні заняття з дорослими важливі для формування внутрішнього світу дітей.

Одним з ефективних інструментів розвитку і виховання дитини є також анімація. Фахівці досліджували вплив мультфільмів на психіку дітей і підтвердили їх розвиваючу, пізнавальну і виховну роль. Образні, барвисті і видовищні мультфільми близькі за своїми розвиваючими можливостям до казок, ігор і живому спілкуванню.... читати далі

кл. керівник 2 класу Коноплянко К.В.

  Батьківський лекторій : "Пам'ятка батькам"

Діти за комп’ютером: як уникнути комп’ютерної залежності

   Діти, як найбільш активна і допитлива аудиторія, часто першими знайомляться з новими технологіями, такими як інтернет, випереджаючи в технічній освіченості батьків. У цьому звичайно є позитивний бік, але є і негативний, такий як можливість зіткнення з онлайн-насиллям, шахрайством, порнографією, наданням особистої інформації з метою злочинного використання її сторонніми людьми, виникнення інтернет-залежності, участь у «групах смерті».
Інтернет-залежність - нав'язливе бажання підключитися до Інтернету і хвороблива нездатність вчасно відключитися від Інтернету. У 2008 році вона була визнана офіційною хворобою.... читати далі

кл. керівник 1 класу Годованець Н.І.

На виконання листа Департаменту освіти і науки ЗОДА від 28.01.2019 № 02.2-16/100, з метою дослідження освітніх орієнтацій учнівської молоді та їх батьків  анкетування щодо створення в Запорізькій області ліцею з посиленою військово-фізичною підготовкою для дівчат або ліцею-інтернату з поглибленим вивченням окремих предметів.

Посилання щодо опитування респондентів за допомогою електронної форми розміщено за адресами:

Анкета для батьків:

 https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeBHaa2hzKkeFrzT_AeCDQr4qL2mR4Vlmqw5tScWeShhb0p5g/viewform?usp=sf_link

Анкета для здобувачів освіти: 

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSc5xWcXgzZ8uG5z-63yOMb5yQb9MeCrtqa5ghN2dijU_Z729A/viewform?usp=sf_link

Анкета для батьків "Перевірте здібності дитини"

завантажити

Батьки – перші вчителі дітей

   Як займатися з дітьми

 Задовольняючи допитливість дітей, батьки тим самим допомагають їм набути навичок учбової діяльності.

У перші шість років свого життя діти вчаться більше, ніж за все останнє життя.

Для батьків важливо знати, як і в що грати з дітьми, оскільки гра і домашні заняття з ними допомагають в навчанні.

Все, чому батьки навчили своїх дітей до школи, є солідним фундаментом для навчання в ній.

 Як батьки можуть допомогти своїм дітям вчитися

 Постарайтеся вибрати слушний для занять час. Прагніть займатися регулярно. Якщо протягом тижня ви зайняті, використовуйте для цього кінець робочого тижня. При навчанні дотримуйтеся наступних принципів:

•        підтримуйте інтереси дитини;

•        пропонуйте дитині новий матеріал для мовного розвитку;

•        заохочуйте дитину в його прагненні самостійно виправляти свої помилки;

•        схвалюйте вживання знань в діяльності.

 Як розвивати мову дитини

 Ваша мова має бути прикладом для наслідування. Чим більше ви спілкуєтеся з дитям, тим стає більш багатим і насиченим   його словник, тим більше він набуває навиків спілкування.

Ваша мова має бути чіткою. Розучуйте з дітьми нові вірші, пісні, учіть його переказувати ті або інші історії. Грайте з дітьми в такі ігри, які розвивають його мову, пам'ять і увагу.

Постарайтеся ізолювати дитину від перегляду телешоу, фільмів, пісень, розмов з дітьми, які навчать їх неприйнятим нормам мови і поведінки.

 Роль батьків в розвитку у дітей мислення

 Щоб розвивати мислення дітей, пропонуйте їм ті предмети, які дають можливість робити що-небудь нове, експериментувати. Дорогі іграшки не завжди дають простір для розвитку фантазії. Для розвитку мислення дітей можна запропонувати їм будівельний матеріал, головоломки, мозаїку, природний матеріал. Не забувайте про спостереження за тваринами і комахами в зоопарку і на вулиці, виготовлення іграшок з різних латочок, черепашок, листя, поїздки в місто, село, екскурсії в зоопарк, музеї і т.д.

 Роль батьків в навчанні дітей письму

 Спочатку діти малюють карлючки, які позначають у них букви. Справжні букви вони взнають пізніше. Після п'яти років діти цікавляться буквами алфавіту і пишуть слова так, як чують.

Виберіть час, щоб позайматися з дитям в написанні букв, імен. Приготуйте для цього олівці, ручки, папір. Прагніть не помічати помилок, допущених дитям, і частіше хваліть його за все, що він напише. Хай маля пише листи, вітальні листівки друзям і знайомим. Записуйте назви різних вивісок, які знаходяться біля вашого будинку, складайте списки друзів дитини, знайомих, улюблених іграшок і так далі.

 Роль батьків в навчанні дітей читанню

 Найкращий спосіб зацікавити дитину читанням – щодня читати разом. Читання і обговорення показує, чи розуміє ваше дитя зміст прочитаного. Діти люблять слухати знайомі історії знову і знову. Їм дуже подобається ходити в бібліотеку за новими книжками. Попросіть бібліотекаря або вчителя надати вам допомогу у виборі хороших цікавих книжок.

Батькам п'ятикласників

У п'ятому класі багато що для дітей стає новим: вчителі, предмети, форма навчання, а інколи і однокласники.

Найбільш складним для п'ятикласника є перехід від одного звичного вчителя до взаємодії із декількома вчителями-предметниками. Ламаються стереотипи, самооцінка дитини: адже тепер його оцінює не один педагог, а декілька… 

Важливі моменти переходу з початкової школи в середню:

 *  Діти взнають свої слабкі і сильні сторони.

 *  Діти вчаться дивитися на себе очима різних людей.

 *  Діти вчаться гнучко перебудовувати свою поведінку залежно від ситуації і людини, з якою спілкуються.

Труднощі переходу з початкової школи в середню:

 *  Поступове зниження інтересу до учбової діяльності.

 *  Складні фізіологічні зміни, супроводжуючі статеве дозрівання.

 *  Небезпечні експерименти (куріння, сумнівні знайомства, «погані» компанії)

Безпечний Iнтернет.

 Кориснi поради батькам i учням

завантажити